#09
La atención en el cerebro infantil
Qué ocurre cuando concentrarse parece imposible y cómo acompañar la atención con instrucciones claras, menos ruido y pequeños apoyos visuales.
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Ideas pequeñas.
Miradas que cambian.
Un espacio para comprender la neurodiversidad, acompañar sin etiquetas y descubrir recursos útiles para casa, el aula y la vida de cada día.
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La atención en el cerebro infantil
Qué ocurre cuando concentrarse parece imposible y cómo acompañar la atención con instrucciones claras, menos ruido y pequeños apoyos visuales.
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#08
Las emociones no se controlan: se comprenden
Una mirada cercana a las emociones infantiles y tres pasos para acompañarlas sin pedir al cerebro lo que todavía no puede hacer.
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#07
El cerebro necesita predecir: el poder de las rutinas
Por qué anticipar lo que va a ocurrir aporta seguridad y cómo crear rutinas flexibles que faciliten transiciones y aprendizaje.
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#06
Comunicación aumentativa y alternativa
Gestos, pictogramas, tableros y comunicadores para abrir nuevos caminos cuando las palabras no son la única forma de expresarse.
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#05
Hiperfoco y motivación: claves para entenderlos mejor
Cómo acompañar esos intereses que encienden el cerebro, aprovechar su potencia y preparar con cariño el momento de cambiar de actividad.
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#04
Regulación sensorial en casa: una guía práctica
Ideas sencillas para reconocer la sobrecarga sensorial, adaptar el entorno y construir en casa espacios que ayuden a recuperar la calma.
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#03
Funciones ejecutivas en el aula: una mirada cercana
Planificación, atención, memoria de trabajo y pequeños apoyos para acompañar al alumnado cuando no sabe por dónde empezar.
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#02
Entornos que acompañan, mentes que florecen
Cómo influyen la luz, el sonido, los materiales y los tiempos en el bienestar y en la forma de aprender dentro y fuera del aula.
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#01
Gracias, enhorabuena y bienvenidos
La primera carta de NeuroKids: una invitación a comprender la neurodiversidad, acompañar sin etiquetas y construir comunidad.
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